Isprva sam dvojio između upisa matematike na PMF-u i Filozofskoga fakulteta jer su me zanimali jezici, no kako su filozofi prosvjetiteljstva i ranijeg svijeta uglavnom bili i matematičari, to me odvuklo na matematiku. Filozofija se uvijek može čitati i proučavati, a matematika nudi konkretnije znanje, mogućnost da se s papirom i olovkom napravi nešto opipljivo. Uloga profesora došla je usput. Iz korijena riječi nastavnik jasno je da ja nešto nastavljam. Nastavljam prenositi znanje, i sve što ja danas predajem zapravo je tristo godina stara matematika. U početku je to sve krenulo s dosta improvizacije. Nastojao sam se poput Richarda Feynmana oslanjati na zdravorazumsko razmišljanje jer je svatko sposoban shvatiti ideje u matematici.